经过专家严格的评审及顾明远论文奖学术委员会、评审委员会的认定，2020年“顾明远教育研究发展基金”评选结果已揭晓。获得资助的名单如下：

编号：202001  赵勇帅

“身残志坚”的身份言说：当代残障大学生成长叙事研究

编号：202002  晃亚群

美国研究型大学教师参与治理权研究

编号：202003  廖苑伶

高职院校扩招政策执行适应性研究

编号：202004  高帆

工作动机与组织创新氛围对创造性的影响机制研究——基于设计导向思想的分析

编号：202005  侯雨佳

幼小衔接阶段特殊儿童的父母参与研究

编号：202006  姜玉杰

社会性别与美国大学男女同校的历史变迁

编号：202007  施玉茹

高校教师本科生课堂教学信念的个案研究

编号：202008  Benjamin Green

Problematizing the pragmatic instrumentalist approach to Higher Education With Chinese Characteristics: A subaltern dialogic case study

编号：202009  Kihwele, Jimmy Ezekiel

How Action Research is Taught in Initial Teacher Education Programs: A Comparison between China and Tanzania

编号：202010  Ndomba, Raymond Martin

PERCEPTION AND PRACTICES OF TEACHER EDUCATORS AND STUDENT TEACHERS ON QUALITY CONTROL IN SECONDARY SCHOOL TEACHER PREPARATION IN TANZANIA UNIVERSITIES

顾明远教育研究发展基金

                                          2020年12月